<?xml version='1.0'?><rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:georss="http://www.georss.org/georss" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" >
<channel>
	<title><![CDATA[Catatan Harian: 2. Penjumlahan dan Pengurangan Akar}]]></title>
	<link>https://sharka.site/3blog/pages/view/59/2-penjumlahan-dan-pengurangan-akar</link>
	<atom:link href="https://sharka.site/3blog/pages/view/59/2-penjumlahan-dan-pengurangan-akar" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<description><![CDATA[}]]></description>
		<item>
	<guid isPermaLink="true">https://sharka.site/3blog/pages/view/59/2-penjumlahan-dan-pengurangan-akar</guid>
	<pubDate>Wed, 22 Oct 2025 17:02:44 +0800</pubDate>
	<link>https://sharka.site/3blog/pages/view/59/2-penjumlahan-dan-pengurangan-akar</link>
	<title><![CDATA[2. Penjumlahan dan Pengurangan Akar]]></title>
	<description><![CDATA[<div style="color:#222;font-family:'Poppins',sans-serif;line-height:1.7;"><div style="border-radius:12px;color:#023e8a;padding:20px;text-align:center;"><h2 style="margin:0;">📘 <strong>Materi: Penjumlahan dan Pengurangan Bentuk Akar</strong></h2><p style="margin:5px 0 0;">Matematika SMP | Oleh : Muh. Taqiuddin.S</p></div><div style="background-color:#f8f9fa;border-radius:10px;margin-top:20px;padding:15px;"><h3 style="color:#0096c7;">🎯 Tujuan Pembelajaran</h3><ul><li>&nbsp;Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan pada bentuk akar sederhana.</li><li>1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi penjumlahan dan pengurangan bentuk akar.</li></ul></div><div style="margin-top:20px;"><h3 style="color:#0077b6;">🔹 A. Konsep Penjumlahan dan Pengurangan Bentuk Akar</h3><div style="background-color:#e3f2fd;border-radius:10px;padding:12px;"><p>Penjumlahan dan pengurangan bentuk akar hanya dapat dilakukan jika <strong>radiknya sama</strong>.</p><p><strong>Contoh radik sama:</strong> √2 dan 3√2 → bisa dijumlahkan.</p><p><strong>Contoh radik berbeda:</strong> √2 dan √3 → tidak bisa langsung dijumlahkan.</p></div><h3 style="color:#0077b6;">🔹 B. Langkah Menyederhanakan Bentuk Akar</h3><div style="background-color:#f1f8e9;border-radius:10px;padding:12px;"><p>Jika akar memiliki radik berbeda, sederhanakan terlebih dahulu agar radiknya sama.</p><p><strong>Rumus dasar:</strong> √(a×b) = √a × √b</p><p><strong>Contoh:</strong></p><ul><li>√32 = √(16×2) = 4√2</li><li>√8 = √(4×2) = 2√2</li></ul><p>Setelah disederhanakan, radiknya (√2) sama sehingga bisa dijumlahkan.</p></div><h3 style="color:#0077b6;">🔹 C. Rumus dan Contoh Penjumlahan Akar</h3><div style="background-color:#fff3e0;border-radius:10px;padding:12px;"><p><strong>Rumus umum:</strong> a√n + b√n = (a + b)√n</p><p><strong>Contoh 1:</strong></p><ul><li>2√3 + 5√3 = (2 + 5)√3 = <strong>7√3</strong></li></ul><p><strong>Contoh 2 (dengan penyederhanaan):</strong></p><ul><li>√32 + 2√2</li></ul><p><strong>Langkah:</strong></p><ol><li>Ubah √32 menjadi 4√2 (karena √32 = √(16×2) = 4√2)</li><li>Sehingga: 4√2 + 2√2 = (4+2)√2 = <strong>6√2</strong></li></ol></div><h3 style="color:#0077b6;">🔹 D. Rumus dan Contoh Pengurangan Akar</h3><div style="background-color:#eaf4f4;border-radius:10px;padding:12px;"><p><strong>Rumus umum:</strong> a√n - b√n = (a - b)√n</p><p><strong>Contoh 1:</strong></p><ul><li>7√5 - 3√5 = (7 - 3)√5 = <strong>4√5</strong></li></ul><p><strong>Contoh 2 (dengan penyederhanaan):</strong></p><ul><li>√50 - 2√2</li></ul><p><strong>Langkah:</strong></p><ol><li>√50 = √(25×2) = 5√2</li><li>Sehingga: 5√2 - 2√2 = (5 - 2)√2 = <strong>3√2</strong></li></ol></div></div><div style="background-color:#f8f9fa;border-radius:10px;margin-top:25px;padding:15px;"><h3 style="color:#023e8a;">💡 Contoh Soal dan Pembahasan</h3><ol><li><strong>√18 + √8 = ?</strong><br />√18 = 3√2, √8 = 2√2 → (3√2 + 2√2) = <strong>5√2</strong>.</li><li><strong>2√27 - √12 = ?</strong><br />√27 = 3√3, √12 = 2√3 → (2×3√3 - 2√3) = (6√3 - 2√3) = <strong>4√3</strong>.</li><li><strong>3√50 + 2√8 = ?</strong><br />√50 = 5√2, √8 = 2√2 → (3×5√2 + 2×2√2) = (15√2 + 4√2) = <strong>19√2</strong>.</li></ol></div><div style="background-color:#caf0f8;border-radius:12px;margin-top:30px;padding:15px;"><h2 style="color:#023e8a;text-align:center;">📄 LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik)</h2><p><strong>Nama:</strong> .................................................<br /><strong>Kelas:</strong> ..............&nbsp;<br /><strong>Tanggal:</strong> ..............</p><h3 style="color:#0077b6;">🔹 Tujuan Pembelajaran</h3><ul><li>Siswa dapat melakukan penjumlahan bentuk akar dengan radik yang sama.</li><li>Siswa dapat menyederhanakan bentuk akar sebelum dijumlahkan atau dikurangkan.</li></ul><h3 style="color:#0077b6;">🔹 Kegiatan</h3><figure class="table" style="width:100%;"><table style="background-color:#fff;border-collapse:collapse;border-radius:10px;border-spacing:0px;" border="1" cellpadding="8"><thead><tr style="background-color:#ade8f4;text-align:center;"><th>No.</th><th>Soal</th><th>Langkah dan Hasil</th></tr></thead><tbody><tr><td>1</td><td>√50 + √8</td><td>&nbsp;</td></tr><tr><td>2</td><td>3√12 - 2√3</td><td>&nbsp;</td></tr><tr><td>3</td><td>√75 + 5√3</td><td>&nbsp;</td></tr><tr><td>4</td><td>√45 - √5</td><td>&nbsp;</td></tr><tr><td>5</td><td>2√18 + √8</td><td>&nbsp;</td></tr></tbody></table></figure></div><div style="background-color:#f8f9fa;border-radius:10px;margin-top:25px;padding:15px;"><h3 style="color:#0096c7;">🧩 Latihan Soal Mandiri</h3><ol><li>√72 + √8 = ...</li><li>5√3 - 2√12 = ...</li><li>√20 + 3√5 = ...</li><li>2√27 + 4√3 = ...</li><li>√18 - √8 + √2 = ...</li></ol></div><div style="background-color:#e3f2fd;border-radius:10px;margin-top:25px;padding:15px;"><h3 style="color:#0077b6;">📊 Rubrik Penilaian</h3><figure class="table" style="width:100%;"><table style="background-color:#fff;border-collapse:collapse;border-spacing:0px;" border="1" cellpadding="8"><thead><tr style="background-color:#90e0ef;text-align:center;"><th>Aspek</th><th>Skor 4</th><th>Skor 3</th><th>Skor 2</th><th>Skor 1</th></tr></thead><tbody><tr><td>Pemahaman Konsep</td><td>Sangat memahami, semua penyederhanaan dan operasi benar.</td><td>Baik, hanya ada 1 kesalahan kecil.</td><td>Masih keliru dalam menentukan radik sama.</td><td>Tidak memahami konsep penjumlahan/pengurangan akar.</td></tr><tr><td>Keterampilan Berhitung</td><td>Langkah sistematis dan hasil benar.</td><td>Langkah cukup benar tapi belum rapi.</td><td>Langkah kurang tepat dan hasil salah.</td><td>Tidak menampilkan proses hitung.</td></tr><tr><td>Kerapian</td><td>Tulisan rapi, mudah dibaca.</td><td>Cukup rapi.</td><td>Banyak coretan.</td><td>Tidak terbaca.</td></tr></tbody></table></figure><p><strong>Skor Akhir:</strong> (Total Skor / 12) × 100</p></div><div style="background-color:#fff3e0;border-radius:10px;margin-top:25px;padding:15px;"><h3 style="color:#ff8c00;">🪞 Refleksi Diri</h3><ol><li>Apakah saya sudah bisa menjumlahkan bentuk akar dengan benar?</li><li>Bagaimana cara menyamakan radik agar dapat dijumlahkan?</li><li>Bagian mana yang masih perlu saya pahami lebih dalam?</li></ol></div><p style="color:#0077b6;margin-top:30px;text-align:center;"><strong>Sharka.site</strong>— Belajar Matematika Jadi Mudah dan Menyenangkan 💫</p></div>]]></description>
	<dc:creator>Muh.Taqiuddin.S</dc:creator>		</item>
</channel>
</rss>
