Ice Breaking
Dibaca 8 kali
Detail Artikel
π Daftar Isi
π Ice Breaking dalam Pembelajaran π
1. Pendahuluan
Ice breaking adalah aktivitas ringan yang dilakukan untuk mencairkan suasana, meningkatkan semangat, dan membangun kedekatan antara guru dan peserta didik. Ice breaking sangat efektif untuk mengurangi kebosanan dan menjaga fokus siswa selama pembelajaran berlangsung.
2. Ice Breaking di Awal Pembelajaran
Digunakan untuk membangkitkan semangat dan mempersiapkan kondisi emosional siswa sebelum memulai materi utama.
| Nama Ice Breaking | Langkah Pelaksanaan | Tujuan | Waktu |
|---|---|---|---|
| π§ Tebak Kata | Guru memberi 3 petunjuk, siswa menebak kata yang dimaksud. | Membangkitkan rasa ingin tahu dan fokus awal. | 3-5 menit |
| π€ Salam Kreatif | Siswa menyapa teman di kanan-kiri dengan salam unik (misal salam jempol, salam senyum). | Menciptakan suasana ramah dan akrab. | 2 menit |
| πΊ Gerak dan Diam | Siswa menirukan gerakan guru, tapi harus diam saat guru berkata βdiamβ. | Melatih konsentrasi dan koordinasi. | 3 menit |
3. Ice Breaking di Pertengahan Pembelajaran
Dilakukan saat konsentrasi siswa mulai menurun agar semangat kembali dan otak lebih segar.
| Nama Ice Breaking | Langkah Pelaksanaan | Tujuan | Waktu |
|---|---|---|---|
| πͺ Senam Otak | Gerakan silang tangan dan kaki mengikuti aba-aba guru. | Menyegarkan tubuh dan merangsang otak kanan-kiri. | 3 menit |
| β‘ Kuiz Cepat | Guru melontarkan pertanyaan ringan, siapa cepat dia dapat poin. | Meningkatkan fokus dan daya tangkap. | 5 menit |
| π’ Berhitung Keliling | Siswa berdiri melingkar dan berhitung kelipatan tertentu, yang salah keluar dari lingkaran. | Melatih konsentrasi dan kerjasama. | 5 menit |
4. Ice Breaking di Akhir Pembelajaran
Untuk menutup pembelajaran dengan suasana gembira dan memberikan kesan positif.
| Nama Ice Breaking | Langkah Pelaksanaan | Tujuan | Waktu |
|---|---|---|---|
| π Game Pujian | Siswa saling memberi pujian sederhana kepada temannya. | Menumbuhkan rasa percaya diri dan apresiasi. | 3 menit |
| π¬ Refleksi Tiga Kata | Setiap siswa menyebutkan 3 kata yang mewakili pembelajaran hari ini. | Melatih refleksi dan mengingat materi. | 3 menit |
| πΆ Yel Penutup | Membuat yel-yel kelompok tentang pelajaran yang telah dipelajari. | Menumbuhkan semangat kebersamaan. | 3 menit |
5. Teknik Mengembalikan Fokus Siswa
Beberapa variasi yang dapat digunakan guru untuk menarik kembali perhatian siswa saat mulai ribut atau kehilangan fokus:
- π£οΈ Hai - Halo : Jika guru berkata "Hai Siswa" maka siswa menjawab "Halo Guru".
- π Tepuk Dua : Jika guru berkata "Tepuk dua" siswa menepuk tangan 2 kali.
- π€« Tepuk Satu : Jika guru berkata "Tepuk satu" siswa menepuk sekali lalu berkata "Stt... jangan ribut!".
- π’ Hitung Mundur : Guru menghitung mundur 5...4...3...2...1, siswa harus diam di angka 1.
- π₯ Tepuk Fokus : Guru membuat pola tepukan (misal 3x cepat 1x lambat) dan siswa menirukan.
6. Kesimpulan
Ice breaking merupakan bagian penting dari pembelajaran yang membantu menjaga suasana kelas tetap kondusif, menyenangkan, dan penuh semangat. Dengan memilih jenis ice breaking yang tepat dan teknik pengembalian fokus yang menarik, guru dapat meningkatkan partisipasi dan perhatian siswa sepanjang pembelajaran.
Kumpulan Ice Breaking